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4️⃣ 四

这是小丽根据《雁门太守行》,用元素名称替换同音的字,写成的《雁钔钛守行》。

这是一件标准扫描,从上至下分别是:

  • 小丽和班长保存了很长时间的树叶。关于为什么是树叶,请见前面几页关于「蚯蚓吃班长」的介绍。
  • 姚姐的丽谱句子。
  • 小丽根据已经丢失的小丽化工厂销售清单重新制作的样品。

小丽化工厂是什么?小丽非常喜欢危险的化学试剂,他从姚姐和雪处用饭卡购买了很多化学药剂(硫酸铜、氨水、粪臭素、氢氧化钠、硫酸、硝酸等等等等),并使用这些试剂制作了很多虽然纯度不高,但是杀伤力(对于人和动物)很大的二级产品。

顺便提一下,关于小丽化工厂的一些著名论断:
这东西有强烈的腐蚀性!!!,波波评硫酸铜;
你这是违法的!!!,卢瑟福评路中间的硫酸瓶子。

下面进入建议全文背诵区域。以下两篇小丽和姚姐的作品1,尤其是第一篇,将会附有非常长的解释,但是对于理解涂林非常重要,因此建议读者认真阅读。读透这两篇文章是提交涂林文字作品的前提!

注释:

  • 「涛妈赶着一群猪,跑到河边去喝水。」
    这句看似波澜不惊的句子,其实是暗指涛妈(数学老师)所讲的猪喝水(即将军饮马)模型。按照小丽自己的说法,「跑」突出了涛妈讲通模型的急切。
  • 「问这猪是咋死的,这头猪是笨死的。」
    涛妈在讲解猪喝水模型时说:「你们噢……你知道那猪为什么没喝到水?笨死的!」
  • 「放长线,钓大鱼,钓到一个 PAuX;PAuX,PAuX,PAuX 啊 PAuX!」
    PAuX 是我们当时的年级主任。这句的对应事件是小丽拿了个旧修正带,当钓鱼的样子甩到楼下2,一边在喊以上几句话。
  • 「拉:你脑子有洞啊!」
    拉拉是我们的班主任,她恰好看到了小丽的以上行为,并如此骂他。
  • 「……采到一筐老班长。还没到家就吃光……」
    见上文「蚯蚓吃班长」的典故。
  • 「好一朵香香的老班长……尝一尝呀尝一尝」
    试着用《茉莉花》(扬州版本)的旋律哼一哼这几句。
  • 「大黄狗吃饭眼望着贼……小全等养活我长大。」
    这几句改编自信天游《回延安》3

为什么是大黄狗?徐贼初一时参加了管弦乐社团,吹奏单簧管,姚姐便丽谱地想到了谐音「大黄狗」。关于更多的「某黄狗」,请查看TODO: 未完成页面

  • 「天天我吃班长叉,叉叉叉叉叉叉叉。」
    就是表面含义。
  • 「三月春光长青草……你俩丢了怎么找。」
    此事纯属虚构。
  • 「送到涛妈办公室……根据平行来推导。」
    涛妈在讲到角平分线等之后,便要求我们直接用这些定理来推导,而不要继续证明全等。但是全等的方法往往更好想到,于是某次某位同学又这样证明了之后,涛妈说:「你长得像全等啊!」
  • 「菱形矩形正方形,全都不会怎么搞。」
    表面含义。
  • 「和猪一起去河边,喝水呛到一口倒。」 表面含义,也算是回答了开头「这头猪是咋死的」的问题。

这则作品基本全部由姚姐完成,知名度没有那么高,并且其中的故事基本是虚构的,在开头处借用了《石壕吏》的写法。

因此对于本文,我将仅介绍其中有特殊含义的句子,不再逐句分析。

  • 「树人」「毓园」:均为校园里的地点名称。
  • 「拿起红笔扔小丽」:字面含义。但是小丽确实挨过涛妈的打,某次他将课本垫在外套下面,以躲避涛妈的教鞭。
  • 」:极其活泼的金属,遇水发生剧烈反应,放热。
  • 「辟唉优叉」:即上文所说的 PAuX,即我们的年纪主任。
  • 「叶尼塞河」:我们的地理老师姓叶,而北冰洋外流河叶尼塞河也姓叶。
  • 「张庆芳」:我们的生物老师。
  • 「干脆会考别报名」:在上文关于影响「性状」的因素的提问中,她发现很少有同学在知道答案,因此说:「你们这些人,唉,干脆会考别报名了!」
  • 「大黄狗它是乐器」:即上文所说的「大黄狗」与「单簧管」的关系。
  • 「况且明天放五一」:字面含义。

  1. 这二位是全涂林最丽谱的。 

  2. 我们教室在 5 楼。 

  3. 贺敬之先生是我们语文书上为数不多的还活着的作家。